ผลงานทางวิชาการ ปีการศึกษา 2550

การวิจัยเพื่อพัฒนาทักษะกระบวนการคิดวิเคราะห์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6
ปีการศึกษา 2550 โรงเรียนบ้านหนองยาง-หนองจาน

การวิจัยในครั้งนี้มีความมุ่งหมายเพื่อ 1) พัฒนาทักษะกระบวนการคิดวิเคราะห์ 2) ศึกษาผลการใช้แบบฝึกทักษะกระบวนการคิดวิเคราะห์ที่มีผลต่อการคิดวิเคราะห์ให้ดีขึ้น กลุ่มตัวอย่าง (Sample) เป็นเด็กนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนบ้านหนองยาง-หนองจาน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาบุรีรัมย์ เขต 4 ปีการศึกษา 2550 กลุ่มทดลองจำนวน 5 คน โดยสุ่มแบบเจาะจง (Purposive Sampling) ระยะเวลาในการวิจัย ดำเนินการวิจัยในปีการศึกษา 2550 เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยประกอบด้วยแบบฝึกจำนวน 4 ชุดและแบบทดสอบการมีทักษะกระบวนการคิดวิเคราะห์จำนวน 1 ชุด แล้วนำข้อมูลที่ได้มาวิเคราะห์ทางสถิติ สถิติที่ใช้คือ ค่าร้อยละ

ผลการวิจัยพบว่านักเรียนที่ไม่สามารถใช้ทักษะกระบวนการคิดวิเคราะห์อย่างมีวิจารณญาณและไม่สามารถบอกได้ว่าสถานการณ์นั้นเป็นอย่างไร แยกเหตุการณ์ต่าง ๆ ไม่ค่อยได้นั้น ทำให้นักเรียนสามารถวิเคราะห์เหตุการณ์ต่าง ๆ ได้อยู่ในเกณฑ์ที่ดีขึ้น ทำให้เกิดทักษะกระบวนการคิดวิเคราะห์เกี่ยวกับเหตุการณ์หรือสถานการณ์ต่าง ๆ ที่เกิดขึ้น โดยใช้ทักษะการสังเกต จำแนก ความสมเหตุสมผล และยังสามารถนำไปใช้ในชีวิตประจำวันได้อย่างมีศักยภาพ